UM PROJETO PEDAGÓGICO PARA UM SÓ MUNDO, COMPLEXO E DIVERSO

Na contemporaneidade, a formação em Arquitetura e Urbanismo deve aliar capacitação técnica ao raciocínio científico e crítico necessário para resolver velhos e novos problemas, de modo inter e transdisciplinar, preparando profissionais aptos a atuar em um só mundo, complexo e diverso.

Apresenta-se o Projeto Pedagógico de um Curso que tem como desafio um processo de ensino-aprendizado participativo e interativo entre seus agentes - estudantes, professores e sociedade. Baseado na aproximação, intersecção e fusão das “caixinhas” alcança-se um desenho integral de curso, orientando a experiência e estruturação do estudante em um ser político técnico-científico.

Da grade enrijecida constituída pelos antigos e seccionados departamentos e suas disciplinas nasce uma trama construída por (i) eixos aglutinadores, sem limites definidos, que favorecem a intersecção de conteúdos e saberes; (ii) os ateliês e estúdios integrados misturando distintos conteúdos, abordagens e práticas; e (iii) linhas de atravessamento transversais, eventos que costuram e promovem novas formas de produção do conhecimento.

Neste ambiente, florescem novas atitudes estudantis, que preconizam um papel mais ativo na construção coletiva da Escola, dentro de um quadro geral em permanente transformação, com contextos que se alteram rapidamente, em um único mundo, diverso, no qual a tecnologia e os desequilíbrios, sociais e ambientais, constituem uma temática constante e mutante.