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Una muestra de la creatividad y del talento de los futuros arquitectos brasileños

26/08/2020

Bienes abandonados o en ruinas, casas señoriales, fábricas, estaciones férreas, clubes, iglesias, conventos, chacras, conjuntos y centros históricos. Estos fueron revitalizados, restaurados, ganaron nuevos usos, en proyectos de jóvenes estudiantes – futuros arquitectos y urbanistas – que participaron de la primera edición – bajo el tema Patrimonio Histórico – de la muestra Novos Olhares (Nuevas Miradas), promovida por la Asociación Brasileña de Enseñanza de Arquitectura y Urbanismo (ABEA), como parte del calendario de Río Capital Mundial de la Arquitectura y del UIA2021RIO.

Hasta julio de 2021, cada mes, ABEA abrirá inscripciones de proyectos de arquitectura y urbanismo creados por estudiantes brasileños con referencia a un tema específico. Los trabajos serán evaluados por una comisión que seleccionará los más representativos para componer la muestra. En agosto, en la primera edición, se escogieron nueve proyectos de un total de 30 inscritos.

ABEA aclara que no se trata de un concurso y no habrá premios. La iniciativa tiene como objetivo difundir la producción académica en el área de arquitectura. “Existe una producción muy grande en las universidades que queda “entre muros”. La idea es mostrar que la universidad puede contribuir con la sociedad”, explica el vicepresidente de la Asociación, Carlos Eduardo Nunes-Ferreira, que integra la comisión organizadora de la muestra, junto a Wanda Vilhena y Luciano Falcão, directores de la ABEA.

Los temas para los próximos meses serán:

  • Septiembre: arquitectura para todos y ciudad inclusiva (accesibilidad, edad, género).
  • Octubre: arquitectura social y la agenda de la ONU Habitat (el primer lunes del mes se conmemora el Día Mundial de la Arquitectura).
  • Noviembre: espacios públicos (el 8 de noviembre es el Día Mundial del Urbanismo).
  • Diciembre: arquitectura, ciudad y los niños.
  • Enero: el futuro de las ciudades.
  • Febrero: arquitectura y turismo.

Desde marzo, la muestra abordará el tema principal y los cuatro ejes temáticos del 27º Congreso Mundial de Arquitectos:

  • Marzo: UIA2021RIO – Todos los mundos. Un solo mundo.
  • Abril: UIA2021RIO – Diversidad y mezcla.
  • Mayo: UIA2021RIO – Cambios y emergencias.
  • Junio: UIA2021RIO – Fragilidades y desigualdades.
  • Julio: UIA2021RIO – Transitoriedades y Flujos.

Nueva mirada para el Patrimonio histórico

Sobre la primera edición, Carlos Eduardo destacó: “Por la calidad de los trabajos presentados, la muestra Nuevas Miradas reveló que la visión de los estudiantes sobre el patrimonio se ha ampliado – de proyectos de restauración a campañas de concienciación de la población sobre la identidad cultural”.

Para el vicepresidente de ABEA, “existe una relación contradictoria de proximidad y distanciamiento entre el Patrimonio y la Enseñanza de Arquitectura y Urbanismo en Brasil”. Explica que, por un lado, existe un “encantamiento” y una consciencia de la importancia del tema por parte de alumnos y profesores: “los trabajos finales de graduación con esta temática han crecido en cantidad y calidad en los últimos años”. Sin embargo, en su opinión, todavía es poca la carga horaria dedicada a la materia en las matrices curriculares y existe “una fragmentación equivocada entre la teoría, el proyecto y las técnicas retrospectivas, además de una estructura insuficiente de laboratorios específicos”.

La comisión de evaluación consideró sorprendente la diversidad de los trabajos presentados – “sea en el ámbito de las temáticas, sea en el de las materias trabajadas”, destacó la arquitecta y urbanista Ester Judite Bendjouya Gutierrez, una de las integrantes de la comisión. “Las propuestas desarrollan: proyectos arquitectónicos, paisajismos, urbanos y rurales; planificación regional, teoría e historia, materiales y técnicas, patologías, confort, ecología, prácticas de enseñanza y aprendizaje de arquitectura y urbanismo, educación patrimonial, inclusive, para los que presentan necesidades especiales”, comentó.

La arquitecta y paisajista Ana Maria Reis de Goes Monteiro, también de la comisión de evaluación y presidente de ABEA, agregó que la diversidad de los trabajos recibidos cubre “las diferentes formas de abordar y reinterpretar el patrimonio histórico, cubriendo desde la enseñanza, hasta la investigación y la extensión”.

La comisión nota aún que los trabajos apuntan al patrimonio cultural de nativos, africanos, europeos y de sus respectivos descendientes. “Uno de los trabajos destaca la presencia de los candangos en la construcción de Brasilia, patrimonio mundial de la humanidad”, comenta el arquitecto Fábio Mariz Gonçalves, también entre el jurado.

Trabajos seleccionados en la 1ª edición – Patrimonio Histórico:

Ruina Poética: Intervención en la Iglesia de São Pedro

Autora: Mariana Castro Silva
Profª Orientadora: Fabiola do Valle Zonno
Universidad Federal de Río de Janeiro (RJ)

En el barrio de Encantado, suburbio carioca, la Iglesia de São Pedro se encuentra sin uso y sin conservación. El proyecto de intervención busca preservarla como parte de la memoria colectiva y considera la gestión por agentes culturales comunitarios. Reconociendo el lugar como ruina, la intervención busca valorizar su antigüedad y armonizar lo antiguo y lo nuevo. El anexo respeta la altura del cuerpo de la iglesia, destacando la torre como marco del paisaje; la transición entre los ambientes – y sus respectivas épocas – se da por medio de zona abierta y ligera. Rehabilitada como teatro, la ruina es reafirmada como espacio de comunión y para usos públicos: cursos libres, biblioteca/mediateca Cruz e Souza (en homenaje al poeta que vivió en el barrio), además de exposiciones y apropiaciones artísticas, para reforzar el amplio patrimonio cultural del barrio.

Locomotora Cultural: Dando nuevo significado al antiguo Engenho (Ingenio) Roesch

Autor: Matheus Luiz Rosa
Prof. Orientador: Fábio Müller
Universidad Federal de Santa Maria (RS)

El Engenho Roesch, en el centro de la ciudad de Cachoeira do Sul, en Rio Grande do Sul, fue uno de los principales arrozales del estado hasta la década de 1970. El proyecto busca rescatar la antigua estructura industrial, actualmente en desuso, y su entorno inmediato, dando lugar a un complejo cultural y gastronómico. “Teniendo en cuenta que el antiguo uso de tales estructuras está fuertemente ligado al proceso de formación histórico-económica del municipio, la idea de otorgar nuevo significado a tales estructuras en el actual contexto de la ciudad busca, además de proporcionar nuevas alternativas de placer y cultura, fomentar la sensación de pertenencia y la valorización del legado histórico municipal por parte de la población, buscando enriquecer la experiencia de ser un agente social.”

El proyecto puede ser apreciado en video en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=OPp5E2Kt9uo

Oasis Urbano: un laboratorio verde para la ciudad

Autor: Sulâni Kurtz
Prof. Orientador: Marcos Antonio Leite Frandoloso
Universidad de Passo Fundo (RS)


La propuesta es transformar una antigua área industrial – de relevancia histórica y con marcos visuales urbanos – hoy abandonada y degradada en un espacio público, con énfasis en la biodiversidad y en la calidad ambiental. Esta vez, la ciudad es Passo Fundo, en Rio Grande do Sul. Un gran silo, que almacenaba granos, pasa a abrigar un Museo de Ciencias. Otras edificaciones, distribuidas por el nuevo parque público, otorgan apoyo a las actividades que tienen lugar en el museo. “El Oasis Urbano es un laboratorio para la ciudad, que transforma lo industrial en natural. Tanto el área como el patrimonio construido son regenerados, reciclados y reactivados mediante programas que combinan la sustentabilidad a la vivencia comunitaria”.

El proyecto puede ser apreciado en video en el enlace https://www.behance.net/sulani_kurtz

Ruinas del Convento de São Boaventura - Implantación del Centro de Interpretación de Vila de Santo Antônio de Sá

Autora: Ana Carolina de Lemos
Profesores Orientadores: Rómulo Guina y Jorge Astorga
Universidad Estácio de Sá (RJ)

El municipio de Itaboraí, en Río de Janeiro, abriga ruinas del antiguo Convento de São Boaventura y resquicios arqueológicos aún no revelados de lo que fue el primer pueblo en la ensenada de Guanabara. El Centro de Interpretación propuesto tiene como finalidad hacer factible la visita de este patrimonio, buscando que la población tome conocimiento de la propia historia. “La intervención se aleja del objeto preexistente y sutilmente involucra la topografía en nivel inferior al Patrimonio, con la intención de existir silenciosamente en este lugar”.

Más información sobre el proyecto disponible en los siguientes links:
Antes y Después: https://youtu.be/2VuAHCrHDKs
Sobrevuelo: https://youtu.be/1djqhLfA9JM
Tablones de Panel - TFG en JPG: https://drive.google.com/drive/folders/1-Gcd-Xa8TfOkrgrWrXr0daqtOcB4GMCy?usp=sharing
Pranchas do Painel - TFG publicado en ISSUU: https://issuu.com/carollemos.arq/docs/painel_tfg_-_ru_nas_do_convento_de_s_o_boaventura
Book Fundamentos de TFG: https://issuu.com/carollemos.arq/docs/tfg_-_ru_nas_do_convento_de_s_o_boaventura_-_inter

Museo Nacional: Una propuesta espacial

Autor: Tomás Quadros
Profesora Orientadora: Marina Correia
Universidad Federal de Río de Janeiro (RJ)

Corte Longitudinal en el Patio Central
Corte Longitudinal del Palacio
Planta Baja de la Extensión del Subsuelo

“La construcción del espacio museológico es también la construcción de la identidad de un pueblo”, destaca el texto del proyecto de intervención en el Museo Nacional, la más antigua institución científica de Brasil que, hasta septiembre de 2018, cuando fue destruido por un incendio, figuró como uno de los mayores museos de historia natural y de antropología de las Américas. El proyecto busca destacar el protagonismo científico del museo, mantener espacialmente unidas las actividades de la institución, preservar la perspectiva histórica de la Quinta da Boa Vista y poner de manifiesto el incendio. “La intervención se puede resumir en una ambiciosa extensión del área edificada con la explotación de la meseta sobre la cual se asienta el palacio y por la reforma parcial de las áreas internas. La nueva extensión tendrá como funciones básicas regular el acceso de los distintos representantes autorizados y definir las áreas dedicadas a las actividades de investigación, acervo y educación, habilitando al palacio para su exposición y visitas”.

Maqueta

Autores: Caroline Peraça y Gabriel Delpino; Émerson Junior y Bernardo Fagundes; Matheus Geisler.
Profesores Orientadores: Marcelo David Pereira y Fernanda Barasuol
Centro Universitário da Região da Campanha - URCAMP (RS)

La propuesta de la disciplina de la Maqueta del curso de Arquitectura y Urbanismo de la URCAMP, en Bagé, en Rio Grande do Sul, consiste en el desarrollo de la maqueta física de un ejemplar de edificación de valor arquitectónico de la ciudad. La actividad abarca la investigación sobre el lugar y el relevamiento físico y fotográfico de la edificación elegida. Proporciona a los estudiantes un acercamiento a la historia de la ciudad, el reconocimiento de los elementos arquitectónicos y el adiestramiento manual, además de las nociones de escala y espíritu de equipo. “Este trabajo nos hizo mirar a la arquitectura preexistente con más respeto, observando los detalles únicos de cada ejemplar de las distintas épocas que cuentan la historia de nuestra ciudad. Poder representarlos en maquetas es la forma de mostrar la belleza de nuestras obras arquitectónicas, no solo para los habitantes de Bagé sino para todos”, escribe Caroline Farias Peraça en el proyecto.

Revitalización del Palacete del Conde Itamaraty

Autora: Ana Carolina Soartes Galheigo
Profesora Orientadora: Taisa Carvalho
Universidad Veiga de Almeida (RJ)

El trabajo se propone revitalizar el Palacete del Conde Itamaraty, en el barrio de Alto da Boa Vista, Rio de Janeiro, para la creación de un Centro Comunitario. Construido en 1854, de estilo neoclásico, el palacio fue la residencia de veraneo de una familia de comerciantes y tuvo a Don Pedro II entre sus visitantes más asiduos. Actualmente se encuentra abandonado, sufriendo desgastes que comprometen su integridad física y borran su historia. La propuesta es que se encuentre a disposición de las comunidades vecinas y hacer que las personas, apropiándose del espacio, se conviertan en representantes de su protección. En el fondo del terreno, integrado al Palacete, se proyectó un edificio contemporáneo.

Cervecería Pasarela

Autoras: Bruna Letícia Fürh, Carine Saraiva Astolfi y Juliana Costa
Profesores responsables: Luciane Scotta, Marcos Antonio Leite Frandoloso, Mirian Carasek, Rodrigo Carlos Fritsch
Universidad de Passo Fundo (RS)

En 1914, el municipio de Passo Fundo, en Rio Grande do Sul, recibió su primer establecimiento cervecero de expresión regional, bautizado dos años después como Cervecería Serrana. Allí era producida la cerveza Gaúcha, considerada una de las mejores de la Sierra Gaucha. La empresa cambió de dueños y de marcas, pero permaneció como una cervecería hasta 1997. En 2001, el conjunto de edificios pasó a abrigar a una facultad. El proyecto de la Cervecería Pasarela busca contar parte de la historia de la ciudad, recordar la antigua planta industrial y retomar el uso original del espacio. Una pasarela conecta las distintas partes del complejo, en un recorrido con ambientes internos y externos. Algunas etapas de producción quedan a la vista, conectando los espacios públicos a los privados.

Modela Pelotas

Autoras: Ramile da Silva Leandro y Samanta Quevedo da Silva
Profesoras responsables: Janice Pires y Adriane Borda
Universidad Federal de Pelotas

Todo el patrimonio arquitectónico de la ciudad de Pelotas, en Rio Grande do Sul, accesible en miniaturas. El proyecto Modela Pelotas construye un acervo de modelos digitales que hacen referencia a las construcciones históricas y sus alrededores. Las maquetas táctiles reciben una descripción audiovisual para permitir la apreciación del patrimonio por deficientes visuales. “El proyecto ha contribuido a la preservación de la identidad cultural de la ciudad, con el despertar de memorias, hechos históricos, datos técnicos y otros que componen la biografía de las edificaciones. Además de ser relevante en el ámbito de la inclusión”.


Reportajes en video sobre el proyecto están disponibles en los enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=VZvD6elyEdc
https://www.youtube.com/watch?v=3vvT5jhiV64

Para conocer todos los trabajos de la muestra Novos Olhares, haga clic en: http://url.abea.org.br/novosolhares202008



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